“中國好人”何麗莉：“不是你做了什么，而是你堅持了什么”

　　她是救災的“女漢子”，曾連續十幾天堅守在救災一線(xiàn)，為災民籌措物資；她是留守兒童的“好媽媽”，讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮留守兒童的心靈；她是學(xué)生成長(cháng)路上的“啟明燈”，堅持言傳身教，傳遞人間大愛(ài)；她從事公益事業(yè)11年，積極參與兒童關(guān)愛(ài)、為老服務(wù)、陽(yáng)光助殘、綠色環(huán)保、扶危濟困等公益服務(wù)項目，累計開(kāi)展志愿服務(wù)20365小時(shí)，幫扶資金達10余萬(wàn)元；她先后榮獲“中國好人”“荊楚楷?！薄跋尻?yáng)楷?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。

　　她，就是樊城區長(cháng)征路小學(xué)教師、襄陽(yáng)市草草義工協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)何麗莉。

　　對于公益事業(yè)，何麗莉內心篤定：“不是你做了什么，而是你堅持了什么！這種堅持就是對社會(huì )的奉獻、責任和擔當?！?/p>

　　救災一線(xiàn)的“女漢子”

　　2016年夏天，我省多地遭遇洪澇災害。

　　作為襄陽(yáng)市草草義工協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，何麗莉主動(dòng)申請去災區一線(xiàn)開(kāi)展救援。在她的影響下，市草草義工協(xié)會(huì )的義工們也申請加入救援中。

　　何麗莉和同伴們一起，發(fā)動(dòng)熱心市民、團體捐助食品、飲用水和書(shū)籍，并征集車(chē)輛。在此后的14個(gè)日日夜夜里，她和6名志愿者將征集到的救災物資，第一時(shí)間送往鄂州、麻城、應城等地，連續往返。

　　頂烈日、踩泥濘，和當地相關(guān)部門(mén)對接了解所需，協(xié)調后續物資籌措，直到受災群眾重返家園，連軸轉的何麗莉才拖著(zhù)疲憊的身體回到襄陽(yáng)。

　　因辛苦奔走、饑一餐飽一餐，何麗莉因糜爛性胃炎，不得不住進(jìn)了醫院。

　　2020年新冠肺炎疫情發(fā)生后，醫療物資緊缺。市草草義工協(xié)會(huì )募集到第一筆善款后，何麗莉再次主動(dòng)請纓，于大年初四一大早奔赴仙桃，和志愿者李勛福一起為協(xié)會(huì )運回了第一批防護物資。

　　70多天奮戰抗疫一線(xiàn)，何麗莉當起了“搬運工”，先后6次前往武漢、孝感轉運物資，多次進(jìn)入被封小區運送消毒水，給廉租房困難家庭送生活用品。將一車(chē)貨卸下后，她往往腰酸背痛，衣服濕透。

　　“市草草義工協(xié)會(huì )匯集了5000名流動(dòng)義工，每一位志愿者身上都有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，是他們給了我戰勝困難、沖鋒在前的勇氣和力量?！焙嘻惱蛘f(shuō)。

　　留守兒童的“好媽媽”

　　“這個(gè)小男孩叫小軍，從小在福利院長(cháng)大，3歲就沒(méi)了雙手；這是我和留守孩子們在一起的合影，他們特別可愛(ài)；這個(gè)小女孩叫楊楊，是我三年前認的‘女兒’……”何麗莉打開(kāi)手機相冊，眼眶濕潤。

　　2011年，何麗莉參加了市兒童福利院的“周末爸媽”孤殘兒童親情撫慰項目。

　　在高新區馬營(yíng)小學(xué)，何麗莉第一次見(jiàn)到衣服破爛的康康（化名）。得知康康的父母常年外出打工，康康由奶奶和爺爺照顧后，何麗莉經(jīng)常去康康家，幫他洗澡洗頭，教他刷牙，并募捐衣服和生活用品。

　　2015年兒童節，何麗莉又將馬營(yíng)小學(xué)像康康這樣的留守孩子接出來(lái)，一起逛襄陽(yáng)城。經(jīng)她協(xié)調，市婦聯(lián)為孩子們提供襄陽(yáng)劇院兒童劇演出票，仲宣樓為孩子們提供聯(lián)歡場(chǎng)地，好鄰居超市提供免費午餐，市公交集團安排車(chē)輛……就這樣，孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )難忘的“六一”。

　　從2014年開(kāi)始，何麗莉連續7年到南漳、?？刀嗨h山區學(xué)校參與助教，陪伴2000多名山區留守兒童共度童年時(shí)光，填補留守兒童的情感空白和生理、心理的“天窗”，也為山區的孩子們打開(kāi)一扇夢(mèng)想的門(mén)，插上“希望之翼”。

　　“大家時(shí)常自己貼錢(qián)，沒(méi)有拿過(guò)一分錢(qián)報酬?！焙嘻惱蛘f(shuō)：“碰到這些孩子，總想著(zhù)為他們做點(diǎn)什么，心里才踏實(shí)！”

　　言傳身教的“啟明燈”

　　“你來(lái)呀，來(lái)追我呀……”在市長(cháng)征路小學(xué)何麗莉所帶的一年級新生班上，一名叫安然（化名）的小男孩“挑釁”地喊叫。入學(xué)第一天，當其他孩子在專(zhuān)心上課時(shí)，他卻“高調”地溜出教室……遇到這種情況，何麗莉沒(méi)有批評他，而是給予他更多的關(guān)愛(ài)。

　　當天晚上，何麗莉來(lái)到安然家里家訪(fǎng)，得知其母親因病去世，父親工作忙常留他一人在家。這個(gè)缺少愛(ài)的孩子，漸漸成為同學(xué)眼中格格不入的“孤獨者”。

　　安然的遭遇讓何麗莉心痛，也讓她感受到了愛(ài)與陪伴的重要。后來(lái)的日子里，何麗莉盡可能多地關(guān)注他。天冷了，督促他多帶一件衣裳；下雨了，詢(xún)問(wèn)他是否帶了雨傘；身體病了，主動(dòng)承擔起照顧他的義務(wù)……在何麗莉的影響下，班上其他學(xué)生紛紛給予安然關(guān)愛(ài)與幫助。慢慢地，安然發(fā)生了變化，變得像他的名字一樣，安詳、可愛(ài)、有禮貌。

　　從教24年，何麗莉始終牢記：教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。

　　為使學(xué)生成為“心中有大愛(ài)、肩上有擔當”的人，何麗莉在班上開(kāi)展了“日行一善”教育活動(dòng)，并借助市草草義工協(xié)會(huì )平臺，利用雙休日、節假日帶領(lǐng)孩子們參加一些小型公益活動(dòng)，比如一起打掃老舊小區，到綠道撿拾白色垃圾，給孤兒院的小朋友們送去學(xué)習和生活用品，幫敬老院的爺爺奶奶們包餃子，為貧困地區的小朋友們捐錢(qián)捐物……何麗莉言傳身教，為孩子們樹(shù)立了榜樣。他們變得更加團結友愛(ài)，懂得了感恩和珍惜，學(xué)會(huì )了樂(lè )于奉獻、承擔責任。 （襄陽(yáng)日報 通訊員 王曉麗 付曉方 全媒體記者 孫修廷）